[摘要] 今天,省政府新闻办召开发布会,邀请省人力资源社会保障厅副厅长李伯平,省人力资源社会保障厅专业技术人员管理处处长许明道,省教育厅人事处处长关延平,介绍山东省教师职称制度改革有关情况。
齐鲁网11月11日讯今年8月26日，国务院常务会议决定在范围全面推开中小学教师职称制度改革。今天，省政府新闻办召开发布会，邀请省人力资源社会保障厅副厅长李伯平，省人力资源社会保障厅专业技术人员管理处处长许明道，省教育厅人事处处长关延平，介绍山东省教师职称制度改革有关情况。
2012年12月，山东率先在实施了新的中小学教师职称制度，比国家提前了三年。今年8月26日，国务院常务会议决定在范围全面推开中小学教师职称制度改革。截至2014年底，山东省已圆满完成中小学教师职称制度各项改革任务，实现了新、老制度的平稳过渡。
全省146名中小学教师首次获得正高级教师职称
中小学教师职称制度改革后，全省818503名中小学教师实现了职称的平稳过渡，其中146人首次获得正高级教师职称，110645人获得高级教师职称，353081人获得中级教师职称，354239人获得初级教师职称。新的中小学教师职称制度，增加了竞争聘用环节，特别是设立正高级教师职称，改变了在中小学老师职业发展上“小学教师不如中学教师、中学教师不如大学教师”的传统观念，受到了广大中小学教师的普遍欢迎，吸引了更多的高层次人才从事基础教育教学工作。2013年至今，全省中小学新引进的教师中，硕士研究生达8663人、博士研究生达6人，引进教师的层次和质量得到显著提高。
率先开展中职、技工学校教师职称制度改革试点，提升职业教育教师发展空间
根据省政府《关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》，2015年2月，山东率先在开展了深化中职和技工学校教师职称制度改革试点工作，在青岛、潍坊、德州3市的中职、技工学校和8所省属技师学院设置正高级职称。
率先下放高校教师职称评审权，全面释放高校发展活力
山东省按照“试点先行、分类推进、择机推广”原则，先后选择具有学科代表性、特殊性和综合性的山东农业大学、山东财经大学、曲阜师范大学等8所高校，率先在开展了高校教师职称制度改革试点工作，把高校教师职称评审权下放给高校，高校专业技术人员不再参加政府组织的职称评审。在8所高校成功试点的基础上，4月份我省首先在民办高校推开试点经验，之后先后6次征求41所省属本科高校意见，分两片征求17市人力资源社会保障部门及市属高职院校的意见，与省、市教育部门反复沟通协商，研究起草了《关于深化高等学校教师职称制度改革的意见》， 9月正式印发实施，标志着全省高等学校教师职称制度改革全面启动，高校开始自主评价、按岗聘用各类人员，人员能上能下、能进能出的用人机制得到初步建立。
职称评聘权下放给高校取得了显著成效。作为批改革试点的高校，山东农业大学建立起人员分类管理制度，优化分配激励机制，调动了教职工的积极性和创造性，加强了高层次人才队伍建设，试点以来新增两院院士3人，培养了一大批高层次人才，引进海外高层次人才30多人；建成了一批国家重点实验室、工程技术中心等省部级以上科研学科平台，学校年科研到位经费超过2亿元，其中项目经费过1亿元，教师队伍的教学水平、科技创新和服务社会能力不断提高。山东财经大学制定政策鼓励青年教师脱颖而出，向40岁以下青年教师适当倾斜，单独推荐、单独评聘，有多名40岁以下年轻教师被聘为教授，年轻的34岁。
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